青年教师培养制度　　

1、学上课。新教师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚谨慎、勤奋努力、初步掌握教学常规和教学基本功；熟悉教学课程标准和教材；懂得课堂设计；能够调控课堂；学习班主任教育及管理工作；能初步应用教育技术服务教学；　　

2、会上课。在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完善教学办法，养成良好的教学习惯，掌握教学基本功；得到学生的信任，力争考评“合格”；力争可接任班主任工作；在教学过程中，能应用现代教育技术及理论服务和指导教学；　　

3、上好课。在教学第三年要理论联系实际，在课标的指导下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础上形成自己的教学风格；研究课堂教学最优化，争创优质课，教学基本功全部达到合格；胜任班主任工作；熟练使用现代教育技术，能进行教改教研实践；　　

4、独当一面。五年左右教育教学基本功熟练扎实，教育教学思想先进，与时俱进的教育理念；善于学习研究，有很好的教育教学方法，教学水平高；具有一定的教育科研能力，针对教学实践，开展课研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探索者、实践者；能在学校工作中成为教育教学和科研骨干。