我校肖辉老师—2017年度安徽省中职学校公共课（数学专业）培训总结

　　这次中职教师公共课培训对于我来说是个绝佳的学习机会。我想每一位老师都有这样的感觉，我们拥有的知识在一点点流失。我们在大学里系统的学习专业课，而在我们教学的过程中仅仅用了其中的一点点，对于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边，不进则退，我们保有的知识越来越少；即使我们正在教学的课程，如果不关注它的发展，就会变成狭隘的“旧知识”。因此，我们要不断的学习提升自己，而参加培训班是一个快速行之有效的途径。因此，很感谢我们学校给我这次学习的机会。回顾在合肥学院学习的这一周里，我首先感谢的是学院领导和老师们对我们培训班学员无微不至的照顾和细心的教导，使我们来自全省各地的老师们都有一种亲切感，从而都能安下心来认真学习。在这里我谨代表我自己向领导和老师们说一声“你们辛苦了，谢谢你们所做的一切，并祝你们身体健康，万事如意。”
　　总结这一周的学习，使我的教育教学水平、专业技术能力有所提升，也学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念。而更重要的使我开阔了眼界。本次培训学习活动内容丰富，安排也很合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了很多的东西，对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。下面是我参加了这次教师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和认识。
　　一、 聆听专家讲座，更新职教理念　　
　　此次培训，我们每天聆听有名的专家和学者讲座，使我们对职业教育的发展方向、模式有了新的认识；使我们了解了中职学校的教学理念，让我们树立了现代职业教育理念,了解了职业教育课程和教学改革方向,掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段,更新了传统的教学观念,以更加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了我国职教课程改革的模式,知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重职能、中职学生分层等问题。
　　本次培训讲座内容涉及中华传统文化与有效沟通，职业学校教师的心理健康与调适，从职业合格走向专业成功，，中职班主任工作探索，参与式教学模式在中职学校应用，互联网下的数学教育变革，以及中职数学教学方法的思考等。每一场讲座，每一次报告，都是思想的洗礼，头脑的风暴。在聆听与对话中，我感受了教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。老师们新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开。更新了职教理念，学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课老师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。在每次长达近三个小时的讲座中，专家学者们很少停下来歇一歇，喝口水。专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深刻的启示，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了他们对教育事业的热情，对学生的热爱，这种精神，怎能不让我们感动？“学高为师，身正为范。”他们的身上体现出了人民教师这个名词的本义。通过这次培训学习，更使我认识到要做一名好教师，必须做一名好学生，每一名教师都要不断的学习，不断的更新知识，不断的创新和改革教育教学方法和理念。　　
　　二、 同行交流活动，解困讨论热烈。
　　此次参加培训的教师多是年轻教师，走上教师岗位没多久，在教学水平和学生管理尚有不足之处,我作为这次培训年龄较大的一名老教师，也借此机会,交流经验,取长补短,取他山之石以攻玉。大家对中职学校的发展，职业教育的发展都有美好的期待，同时也有困惑。
　　无论这样的困惑何时能得到解答，目前我们都要热爱自己的本职工作，我们都要怀着快乐的心情去工作，只要立足教师的本岗，备好每一节课，讲好每一节课，教好每一位学生，集微显著，我们已经为我们的学校发展，为我们的中职教育发展出了一份力。
　　总之，这次培训的时间虽然不长，但是这次学习生活我没有虚度，我过得很充实。通过培训学习，使我对教学工作的各个方面都有了新的认识，进一步增强了自己对教学的责任心和责任感，也从其他老师的身上学到了很多的东西，包括他们对教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神，以及他们宝贵的教学方法和教学经验。当然，通过这次培训，我也清醒地认识到了我自己在教学方面的不足和差距。同时，我也希望今后还能有机会继续参加这样的培训学习，以便更好地完成我的教学任务。我会很珍惜这次学习的机会，更加努力地提高自己职教理论水平和专业技能素质，坚定不移地从事中职教育事业，为我国的中职教育事业尽一份绵薄之力。