第一条：教师进入课堂应衣冠整洁、仪表端庄，言行文明，应带齐基本的教学要件，做到“三有”：有教材、有教案（含课程标准、教学进度、教学设计、所教授班级学生名单等）、有必要的教具。
　　第二条：上课铃响，教师应准时进入课堂走上讲台，巡视全体学生，说“上课”，然后学生（值日）班长喊“起立”，全体学生站立后，学生说“老师好”，然后老师说“同学们好，请坐下”。
　　第三条：教师应严格考勤学生，课堂教学的每节课前必须点名，并由任课教师亲自签名，以确认班级学生的出勤情况。教师应于上课前提醒学生把手机放入手机袋中。
　　第四条：新课程的学期第一堂课，任课教师应以适当方式和学生进行有效沟通，如：自我介绍，介绍学校及相关专业、本课程学科特点及学习方法等。同时通过学生自我介绍等方式了解学情，以加强相互了解、增进师生感情。“亲其师，信其道”，为提高课堂教学效果服务。
　　第五条：教师应按时出勤,做到上课不迟到，不无故缺勤，不提前下课，不拖堂，中途不随意离开，原则上应站立上课（包括实训课）。教师在课堂上不准抽烟，不准拨打和接听手机，手机应关机或调整为静音（振动）状态。
　　第六条：教师应认真备课，熟悉教材内容，合理组织教学，使课本的知识结构与学生的认知结构统一起来。教师课堂上应使用普通话，语言清晰流畅，板书清楚适当，写规范字。
　　第七条：教师应认真授课，做到阐述准确，思路清晰，逻辑性强，条理分明，论证严密，富于启发性，注重激发学生的学习兴趣，培养其科学思维方法及分析能力，引导学生形成健全的人格；
　　教师授课应突出重、难点，做到理论联系实际，并注重反映本学科和相邻学科的新成果、新进展；
　　教师应把责任心、爱心和耐心融入课堂教学，多些鼓励、指导和帮助，重视授课效果的信息反馈，恰当分配课堂时间，根据实际情况及时调整授课进度与方法，力求使教与学两个方面协调一致；
　　教师授课不得出现不顾学生动态，只管埋头读课本、读教案，枯燥乏味、流于形式的教学现象；
　　教师不得整节课不上课而全部要学生看书或思考；
　　教师不得对学生实施体罚或变相体罚。
　　第八条：提倡教师运用多媒体、投影仪等现代教学手段和实验设备，提高课堂讲授的效果。但不得放映与课堂教学内容无关的电影或视频。
　　第九条：实训课（包括机房课）上课期间，教师不得允许学生随意在实训场所来回走动、结对聊天、打闹、擅自离开实训场所；
　　实训课教师不得整节课不离开座位，教师应在实训场所巡回指导学生实训操作。
　　第十条：教师应承担课堂管理责任，对于不能及时教育和制止学生课堂违纪行为者，追究教师的相关责任。课堂上有睡觉、玩手机、说笑打闹等做与课堂无关的事的学生超过该堂上课学生人数1/5的，教师不闻不问者，发现一次扣除当月绩效考核分数50分，处罚后仍无明显改观者，学校有权取消其授课资格，直至降薪、停职处理，外聘教师给予解聘。
　　对于拒不服从教师课堂管理的学生，由教师及时将学生违纪情况上报学保科。学保科根据学校有关规定，给予学生相应纪律处分。
　　第十一条：下课铃响后，教师应说：“下课”，全体学生起立站好后齐说“老师再见”，然后教师向学生说：“同学们再见”。

二〇一八年九月二十九日